Escola Municipal Dr. Wilson Romano Calil

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terça-feira, 1 de julho de 2014

Atividade do filme: Hércules para 5º ano (com desenhos para colorir)

Atividade para 5º ano feita pela professora Kelly de Oliveira, é possível avaliar português e ensino religioso (ética e moral).




NOME: _____________________________________________________N°________
DATA____/____/______ PROF° ________________________________5° ANO ____
_____ BIMESTRE, ESCOLA: _____________________________________________

AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR

Na Grécia antiga, onde Zeus, Hera e os deuses dominavam o mundo do alto do Monte Olimpo (a morada dos deuses) e comiam ambrosia, surge Hércules, um semideus que sente em seu coração um vazio e resolve descobrir sua origem secreta.
            Hércules passa por muitas aventuras quando decide se tornar um herói para poder retornar ao Monte Olimpo. Ele conta com a ajuda de Pégaso e Filoctetes, um sátiro nervosinho, mas que gosta muito de Hércules e mantém um árduo treinamento para herói que Hércules cumpre diariamente até conhecer Mégara, uma donzela em perigo muito misteriosa por que Hércules se apaixona.
Hércules precisa vencer Hades, o deus dos infernos, e salvar o mundo do caos para provar ser um verdadeiro herói.

ATIVIDADES

1)      Quais são os personagens principais da história?
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2)      Onde e quando se passa a história?
a)      Em Roma, época Moderna.
b)      Na Grécia Antiga.
c)      Brasil atual.
d)     China Antiga.

3)      Por que Hades planejou matar Hércules?
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4)      O que Hércules fez com as cobras (Agonia e Pânico) que tentaram matá-lo?
a)      Beijou elas.
b)      Pisou nelas.
c)      Jogou longe.
d)     Socou elas.

5)      Como Hércules lida com sua força na adolescência?
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6)      Quando Hércules busca respostas no templo de Zeus, ele descobre toda verdade. Que verdade é essa?
a)      Ele é filho de Zeus.
b)      Ele é filho de Hades.
c)      Ele é um mutante.
d)     Ele é um gigante.

7)      Por que a Mégara tinha que trabalhar para Hades?
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8)      O que Hades fez para destruir Zeus?
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9)      Como Hércules conseguiu sua força de volta?
a)      Roubou a força de Hades.
b)      Filoctetes conseguiu a força de volta pra ele.
c)      Mégara beijou ele e a força voltou.
d)     Mégara se sacrificou para ele ter sua força de volta.

10)  Por que Hércules se torna um deus?
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Atividade do filme: A Bela e a Fera

Atividade para trabalhar o filme com alunos do 5º ano, mas também serve para 4º ano e pode ser adaptada pra series iniciais. Temos também alguns desenhos para fazer pintura.
Como não consegui postar em arquivo PDF, o que seria ideal, vou postar direto aqui. Caso eu consiga postar em PDF eu atualizo o post (ainda estou aprendendo)... As atividades escritas foram organizadas pela professora Ana Paula de Souza... Vamos lá.

EM Dr. Wilson Romano calil
Nome:____________________________________n°_______
Data____/____/____, 5° Ano­­­____, Prof°__________________
A Bela e a Fera
1) Qual foi o feitiço que a bruxa lançou no Príncipe? Por quê?
2) Qual era a condição para que ele deixasse de ser Fera?
3) Por que Bela foi parar no castelo da Fera?
4) Como era o comportamento da Fera no início?
5) O que aconteceu para que a Fera mudasse seu jeito de ser?
6) Bela se apaixonou pela Fera mesmo ele tendo uma aparência assustadora. Por que você acha que isso aconteceu?
7) O que é mais importante numa pessoa: a aparência ou o modo de tratar os outros? Por quê?
8) Como era o personagem Gaston?

sexta-feira, 20 de junho de 2014

Maria Vai Com As Outras





Era uma vez uma ovelha chamada Maria. Onde as outras ovelhas iam, Maria ia também. As ovelhas iam para baixo, Maria ia também. As ovelhas iam para cima, Maria ia também.
Um dia, todas as ovelhas foram para o Pólo Sul. Maria foi também. E atchim! Maria ia sempre com as outras.
Depois todas as ovelhas foram para o deserto. Maria foi também.
- Ai que lugar quente! As ovelhas tiveram insolação. Maria teve insolação também. Uf! Uf! Puf!
Maria ia sempre com as outras.
Um dia, todas as ovelhas resolveram comer salada de jiló.
Maria detestava jiló. Mas, como todas as ovelhas comiam jiló, Maria comia também. Que horror!
Foi quando de repente, Maria pensou: “Se eu não gosto de jiló, por que é que eu tenho que comer salada de jiló?”
Maria pensou, suspirou, mas continuou fazendo o que as outras faziam.
Até que as ovelhas resolveram pular do alto do Corcovado pra dentro da lagoa. Todas as ovelhas pularam.
Pulava uma ovelha, não caía na lagoa, caía na pedra, quebrava o pé e chorava: mé! Pulava outra ovelha, não caía na lagoa, caía na pedra e chorava: mé!
E assim quarenta duas ovelhas pularam, quebraram o pé, chorando mé, mé, mé! Chegou a vez de Maria pular. Ela deu uma requebrada, entrou num restaurante comeu, uma feijoada.
Agora, mé, Maria vai para onde caminha seu pé.



Sylvia Orthof