Assunto: Folclore brasileiro e mitos mundiais
Nome: Monstros do Folclore
Escola: EM Dr. Wilson
Romano
Ano: 2014
Duração: de 01 de agosto a 30 de setembro
Sala: 5° ano C
Áreas abrangentes: Língua Portuguesa
Arte
Geografia
História
Justificativa: Com o intuito de
estimular o interesse pela leitura e cultura popular folclórica, partimos do
interesse dos alunos por contos de suspense e terror para conseguirmos alcançar
este objetivo.
A
necessidade de estímulo à leitura é uma constante no trabalho pedagógico,
fazendo-se necessário a sistematização e organização do trabalho didático em
sala de aula. Organizando atividades, leituras e conteúdos conseguimos alcançar
maior sucesso.
A
leitura compartilhada e a exibição de filmes estimulam os alunos a praticar a
leitura individual para o prazer de ler e por isso esse projeto foi montado.
Objetivos:
- Desenvolver o interesse pela leitura de livros infanto-juvenis;
- Aumentar o interesse por histórias contadas;
- Desenvolver o pensamento organizado de síntese e produção de textos a partir de leituras e filmes:
- Desenvolver habilidades de narração e descrição;
- Conhecer a cultura do país, na nossa região e de outras regiões e até outros países.
Conteúdos:
- Leitura, compreensão e interpretação;
- Produção: reescritas, narração, descrição, coerência e coesão, pontuação e organização textual;
- Desenho, pintura, máscara e dramatização;
- Regiões brasileiras;
- Cultura popular brasileira e mundial, miscigenação cultural, migração e imigração.
Atividades/metodologia:
- Leitura da adaptação do livro Saco de Ossos, em 09 capítulos;
- Síntese em grupo de quatro alunos e ilustração individual
- Elaboração de painel com sínteses e ilustrações;
- Leitura: O Saci, de Monteiro Lobato (trecho);
- Reescrita coletiva e ilustração em duplas;
- Atividade: O Saci
- Roda de leitura com acervo da biblioteca da escola;
- Exibição do filme: Desventuras em Série
- Reescrita em duplas e ilustração;
- Correção coletiva de trechos das reescritas;
- Leitura de reportagem da revista Recreio;
- Leitura compartilhada do livro O Mais Assustador do Folclore;
- Reescrita em duplas e ilustração;
- Correção e revisão da reescrita;
- Avaliação sobre o livro;
- Pesquisa sobre as regiões brasileiras citadas no livro;
- Atividade xérox: Folclore Brasileiro;
- Leitura e atividades do livro pedagógico de história do 5° ano: Migração e Imigração no Brasil;
- Confecção de máscaras dos monstros do livro;
- Pesquisa na internet sobre Cultura Brasileira;
- Pesquisa sobre mitos universais;
- Exibição do filme: A Casa Monstro;
- Reescrita e ilustração;
- Correção e revisão da reescrita;
- Questões de entendimento;
- Leitura: História de Assombração de Mário Neme;
- Leitura: O mais legal do Folclore;
- Prova sobre o livros;
- Exibição do filme: A noiva cadáver;
- Avaliação individual multidisciplinar;
- Reescrita e ilustração individual;
- Auto-correção e revisão da reescrita;
- Leitura individual de livros da coleção Escola do Terror e de outros títulos da biblioteca da escola que tratem de monstros do folclore brasileiro e mundial;
- Cartaz: Gostei/ Não Gostei
- Ilustração do livro preferido;
- Confecção de painéis: Livros de Monstros e Medo; O meu monstro do folclore preferido;
- Leitura individual e estudo: Debaixo da cama
- Dramatização: Debaixo da cama.
Cronograma básico:
- Leitura de Saco de ossos; ilustração das partes; exibição de Desventuras em série; Reportagem da revista Recreio; leitura individual de livros da biblioteca; atividades relacionadas aos textos/filmes;
- Leitura de Saco de ossos; ilustração das partes; leitura de O saci; atividades relacionadas á leitura;
- O mais assustador do folclore; reescrita e ilustração; prova do livro; regiões brasileiras; migração e imigração;
- Cultura brasileira; máscaras; filme A casa monstro; atividades relacionadas aos textos/filmes; leitura História de Assombração;
- Leitura O mais legal do folclore; prova do livro; Filme A noiva cadáver; reescrita e ilustração; Cartaz; Painéis; Leitura Debaixo da cama e dramatização; exposição dos trabalhos.
- OBS. A leitura individual de livros da biblioteca acontecerá de 01 de agosto a 05 de setembro.
- Avaliação: Reescritas, ilustrações a atividades. No decorrer do projeto.
Professor responsável: Kelly
Cristina da Silva de Oliveira.
Material:
- Livros paradidáticos:
Folclore vivo,
Herberto Sales;
Lendas e Mitos
do Brasil, Theobaldo Miranda Santos;
O Saci,
Monteiro Lobato;
Os dez
sacizinhos,
A Matinta Perera,
Bartolomeu Campos de Queirós;
A mula sem
cabeça, Toni Brandão;
Enigmas do
vampiro, Catherine Zarcate
Confusões e
Calafrios, Silvia Cintra Franco;
Na mira do
Vampiro, Lopes dos Santos;
A cidade
Fantasma, Sarah Dixon;
A porta
misteriosa, Philippe Leemans;
A vingança da
caveira, Sônia Junqueira;
O mais
assustador do folclore, Luciana Garcia;
O mais legal
do folclore, Luciana Garcia
Coleção Escola
do Terror (3 títulos)
- Resumo adaptado: Saco de Ossos de Stephen King;
- Filmes: A casa monstro, A noiva Cadáver, Desventuras em série;
- Livros didáticos do ciclo/série de Língua Portuguesa, História e Geografia;
- Internet;
- Papéis, cola, tesoura, EVA, grampeador e fita adesiva.
Bibliografia:
LOBATO,
Monteiro. O Saci. Ed. Brasiliense, 2004. SP.
KING,
Stephen. Saco de Ossos. Ed. Scalla,
2001. SP.
SALES, Herberto. Folclore
Vivo. Bertrand Brasil, 2002. RJ.
SANTOS,
Theobaldo Miranda. Lendas e Mitos do
Brasil. Companhia Editora Nacional, 2004. SP.
FRAGATA,
Cláudia. Aventuras Apavorantes.
Revista Recreio de 13/01/2005, n° 253, páginas 8, 9, 10 e 11. Ed. Abril. SP.
PRADO, Zuleika
de Almeida. Muitos Mitos, Lindas lendas.
Callis Editora, 2003. SP.
BERNARDETTE,
Maria Helena. Novo tempo, Português,
Ensino Fundamental. Ed. Scipione, 3° série, 2001. SP. Páginas 129 até 134.
GUELLI, Neuza
S. ORENSZTEJN, Miriam. Geografia, 4°
série, Ed. Moderna, 2001. SP.
CAMPOS, Paulo
Mendes. História de Assombração.
Antologia Brasileira de Humorismo. Ed. Do Autor, 1965. RS.
Parâmetros
Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa, História e Geografia, Arte, Temas
Transversais e Ética, Pluralidade Cultural / Ministério da Educação. Secretaria
de Educação Fundamental. 3. Ed. Brasília, 2001. DF.
Programa Ler e
Escrever: Projeto Mitos e Lendas
